Ново разследване на The New York Times хвърля светлина върху тревожна тенденция в YouTube: платформата бързо започва да препоръчва странни, генерирани от изкуствен интелект видеа, насочени към най-малките зрители - бебета, малчугани и деца в предучилищна възраст.

Журналистическият експеримент е показателен. След гледане на едно-единствено видео на популярния детски канал CoComelon, повече от 40% от препоръчаните Shorts в рамките на 15-минутна сесия съдържат синтетични визуализации. Част от тях са обозначени от YouTube като "altered or synthetic content" (променено или синтетично съдържание), но други преминават незабелязано и се разпознават като изкуствено генерирани едва със специализиран софтуер.

Алгоритъмът залага на количество, не на качество

Репортерите на The New York Times провеждат анализа в продължение на няколко седмици, използвайки частен браузър, за да избегнат персонализирани препоръки. Те гледат съдържание от утвърдени детски канали като CoComelon и Ms. Rachel, след което проследяват какво се появява в секцията с кратки видеа (Shorts) в 15-минутни интервали.

Резултатите показват повтаряем модел. В една от сесиите, след видео на "Wheels on the Bus", над 40% от препоръките носят белези на генерирано от AI съдържание. Част от клиповете включват изкривени лица, допълнителни крайници, нечетим или безсмислен текст и странни анимации. Почти никое от тях не надвишава 30 секунди.

Експерти по детско развитие предупреждават, че този формат не позволява повторение, логическа последователност или разказвателна структура – все ключови елементи за усвояване на знания в ранна възраст. Въпреки това подобни видеа събират милиони гледания.

Фактът, че едни и същи канали и клипове се появяват в различни сесии, подсказва, че алгоритъмът активно ги насърчава, вместо да ги филтрира.

Анонимни създатели и лесна печалба

Зад повечето от тези канали стоят анонимни профили без ясна информация за създателите. Бариерите за навлизане са минимални – с инструменти като Google Whisk и Runway, достъпни онлайн, всеки може да генерира анимирани клипове с животни, азбука или песнички.

Част от каналите се представят като образователни, насочени към родители, които търсят съдържание за учене на букви, числа и животни. На практика обаче много от видеата са хаотични и лишени от смислена структура.

Финансовият стимул е сериозен. Един клип за Хелоуин със страховити анимирани животни е събрал над 370 милиона гледания. Много от акаунтите публикуват по няколко видеа дневно, оптимизирани за бързо привличане на внимание и максимален обхват с минимални усилия. Формулата е проста: кратко, ярко, лесно за консумация – останалото се върши от алгоритъма.

Реакция след сигнал, но без системна превенция

След като The New York Times предоставя конкретни примери и търси позиция от YouTube, платформата спира пет от посочените канали от Партньорската си програма. Те вече не могат да получават приходи от реклами или да присъстват в YouTube Kids. Три видеа са премахнати от детското приложение, а едно – заради нарушение на политиките за безопасност на деца.

Реакцията обаче идва след журналистически сигнал. YouTube изисква създателите да обозначават реалистично AI съдържание, но това правило не се прилага за анимирани детски видеа. Така контролът на практика остава в ръцете на родителите – задача, която става все по-трудна с усъвършенстването на технологиите.

Американската академия по педиатрия съветва родителите да избягват силно сензационализирано или генерирано от изкуствен интелект съдържание за малки деца. Разпознаването му обаче изисква внимание и техническа грамотност, с каквато не всяко семейство разполага.

Разследването поставя въпроса доколко алгоритмите на големите платформи са подчинени на обществения интерес, когато най-младите потребители се превръщат в доходоносна аудитория за бързо произведено, евтино съдържание.

---

Този материал е написан с помощта на изкуствен интелект под контрола и редакцията на поне двама журналисти от Клуб Z. Материалът е част от проекта "От мястото на събитието предава AI".